7º ano - O que faz do Brasil, Brasil?

ALUNOS DO 7º ANO EXPRESSAM SUA REPRESENTAÇÃO MENTAL DO BRASIL

Por Ana Guerrero

Profª de Geografia

No 7º ano, o tema estudado nas aulas de Geografia é o Brasil. Um tema tradicional, que talvez nos faça lembrar como é difícil estudar Geografia Regional, não é? Pois bem, nas aulas de Geografia, os alunos são instigados a pensar em respostas iniciais para a questão orientadora dos estudos propostos para o ano: O que faz do Brasil, Brasil?

A proposta didática consiste em proporcionar aos alunos momentos de reflexão sobre a realidade brasileira, considerando, primeiramente, o que cada um conhece sobre o país. Na primeira aula do ano, os alunos representam o que conhecem sobre o Brasil, seu território, suas características socioespaciais, naturais e culturais em mapas mentais coloridos como esses:

Com os mapas prontos, cada aluno expõe o que representou na etapa de socialização. É bastante comum alguns alunos representarem os oceanos Atlântico e Pacífico banhando o litoral do Brasil, demonstrando que ainda confundem os limites políticos do território brasileiro com os limites físicos da América do Sul. Demonstram conhecer um pouco de cada região do país, principalmente o que é divulgado na televisão, na internet e na mídia impressa.

Os alunos que já viajaram ou que viajam pelo país utilizam conhecimentos adquiridos nesses momentos na ilustração de seus mapas e compartilham com os colegas o que viram e o que aprenderam nessas viagens.

Essa é uma atividade importante para mobilizar e desencadear discussões relacionadas à geografia do Brasil. Utilizando os saberes que os alunos trazem, torna-se viável a desconstrução da ideia de um Brasil corrupto, pobre, que só é reconhecido pelo samba, pelas praias e pelo futebol.

A produção de mapas mentais é um recurso didático que permite aos alunos expressarem através da linguagem gráfica e cartográfica a representação mental que construíram ao longo do tempo a respeito de um determinado aspecto do espaço geográfico. Por meio dos mapas mentais, conhecemos o que os alunos imaginam e o que conhecem do país em que moram.

As aulas seguintes foram momentos de reflexão a respeito da identidade brasileira, das características da cultura nacional, de suas paisagens e da imagem que o estrangeiro tem de nosso país. Agora, os alunos estudam a localização e a organização política do território, numa viagem pelos mapas políticos que representam o Brasil na América do Sul e no mundo. Esse é só o começo de uma jornada pelo maior país da América Latina, 5º maior em extensão territorial e 6ª maior economia do mundo!